河北省唐山市豐南區第一實驗小學六年級人數52創編意圖:與城區幼兒園相比，農村幼兒園的設施條件簡陋許多，特別是缺少相應的體育器材。于是我們就利用本地資源和身邊的一些廢舊材料飛盤游戲玩法，和孩子們一起動手制作了多種多樣的自制體育器械。孩子們對于這些自制玩具很感興趣，還創造了多種教師意想不到的玩法。游戲《飛盤》就把藝術、科學等知識與體育活動有機的融合，從而達到教學內容得綜合整合。通過尋找飛盤的多種玩法，教師鼓勵孩子們嘗試、探索，從而使孩子們體會到自制教具和一物多玩的樂趣。1、在有趣的游戲活動中，引導幼兒走、跳、平衡、鉆、拋等基本動作，訓練幼兒動作的協調性和靈敏性。3、利用本地資源和廢舊物品。如：舊布頭、舊毛線等自制飛盤進行體育游戲。讓幼兒體驗自制各種體育玩具的快(本文來自：摘:飛盤游戲教案)樂。學會一物多玩，培養幼兒想象力、創造力和環保意識。活動時間：10分鐘1、利用藝術課時間自制飛盤和動物頭飾若干，平衡木兩個，拱形門兩個，圖片、籃子、音樂。1、引出活動內容，聽音樂進入場地。（師：森林里建了一座快樂家園，現在咱們區那里玩玩吧。我們一起開著小汽車出發吧!）2、幼兒和老師一起做熱身運動。（師：這里空氣真好，我們一起來活動一下身體吧。

）1、師：我們已經學會用自制的飛盤開汽車、做運動，這個飛盤還可以怎么玩？2、幼兒自由討論飛盤的多種玩法并逐一展示。教師小結：大家的玩法有很多，除了插起來玩，可以頂在頭上玩，我們還可以拋起來玩——大家真聰明，想出這么多的玩法。3、幼兒親子嘗試她們自己總結的玩法。教師仔細觀察，玩法共有以下幾種：頭頂、夾跳、平鋪小路、拋接。（1）教師選擇幾個幼兒展示拋的玩法。(請這幾個小朋友到前面來展示自己的玩法。幼兒展示玩法。教師教幼兒學說“拋”，邊說做“拋”的動作。)（2）教師教學“拋”的動作。（師：那么，我們如何拋飛盤呢？）教師示范：右手拿自制飛盤，右腳在前，左腳在后，身體微前傾，右臂在胸前屈肘自然彎曲，揮動手臂和手腕，用力旋轉拋出飛盤，出手點在頭前方。（3）分組請孩子們拋飛盤，教師指導。（師：現在比賽拋飛盤，要求孩子們拋得動作要正確，比一比看誰拋的遠。）（4）教師簡單講評：表揚練習認真，動作規范，飛盤拋得遠的孩子。（1）情景設置：播放音樂《野獸的叫聲響起》。（師：孩子們聽，遠處傳來野獸的叫聲，原來那是野獸的家。我們一起去用飛盤，迅速向前跑至獨木橋。走過獨木橋，鉆過山洞，來到野獸家門口，用自制的飛盤打野獸，然后從小路直接跑回來。

如此依次進行，速度快、打中野獸多的隊為勝。將小朋友分成兩隊玩游戲，教師在一旁指導，要求幼兒路上一定要小心，鉆山洞時不要碰到山洞“壁”上。1、小結本節課情況。師：孩子們，今天我們在快樂家園玩了游戲，有幫助護林員打敗了怪獸。你們游戲時都能遵守游戲規則和要求，打野獸時不怕困難飛盤游戲玩法，表現勇敢，現在我們跳個舞慶祝一下2、幼兒隨著音樂和教師一起跳舞，做放松運動，表達喜悅之情。活動結束。活動評價：通過活動，教師發現幼兒對自制飛盤很感興趣，創造出很多飛盤的玩法。從環保的角度出發，利用廢舊物品和當地資源制作的體育器械，進行游戲，使幼兒充分體驗勞動創造的快樂，學會了廢物利用，懂得了一些簡單的環保知識，自制的體育器械不但能發展幼兒的動作，還能發揮幼兒的想象力和創造力，豐富農村幼兒園的體育器械種類，讓幼兒的體能得到鍛煉，合作意識得到培養。雪花片若干.小動物頭飾若干.白紙。扮演角色活動身體—提供材料自由探索—選擇玩法練習—難度練習重點指導—游戲結束放松身體幼兒扮演小動物，教師扮演兔媽媽，小動物在聽到森林播音員播玩兔媽媽的邀請后，小動物們（手拿飛盤當方向盤）開著火車到場地中間。兔媽媽請小動物們一起來活動身體，小動物跟著兔媽媽做操。

（1）兔媽媽介紹請小動物們的來意頭說：“剛才我們已經學會了用飛盤做操.開火車，那么這個飛盤還可以怎么玩？要動腦筋和其他小動物玩得不一樣。頭頂：將飛盤頂在頭頂上，雙手平舉，向前走．b滾動：將飛盤立放在地上，用手向前滾．拋：右腳上前，左腳在后，身體微前傾，右手拿飛盤隨意放于胸前，手腕用力拋出去．兔媽媽請幾個小動物展示玩法后從中選一種拋的玩法練習．兔媽媽示范：幼教生前，左腳在后，身體微前傾，右手拿飛盤，隨意放于胸前，手腕用力拋出去．情景設置：遠處傳來大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小動物一起打大灰狼．（２）介紹游戲規則并示范兔媽媽：＂小動物請看，往前走過一座木橋，鉆過山洞，就是大灰狼的家了，在從左邊的小路拋回來，路上一定要小心喲＂．小動物們消滅了大灰狼后回到草地上，兔媽媽表揚勇敢的小動物，在和小動物隨著音樂欺侮，表達處喜悅之情．