教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)選擇適合課間十分鐘開(kāi)展的游戲內(nèi)容，豐富課間生活。2.嘗試課間十分鐘游戲的各種玩法，體驗(yàn)快樂(lè)的校園生活。3.能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，形成安全、文明游戲的意識(shí)。教材分析：本課是部編教材《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第二單元《校園生活真快樂(lè)》中的第三課，分兩課時(shí)教學(xué)。教材內(nèi)容分為“我喜歡的課間游戲”和“課間還要做什么”兩大板塊。本課為“我喜歡的課間游戲”這一板塊，展現(xiàn)了動(dòng)與靜、室內(nèi)和室外兩類課間游戲形式。結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)課間十分鐘游戲活動(dòng)進(jìn)行講解，并去選擇適合的游戲，包括具體的游戲內(nèi)容、游戲規(guī)則等。學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)后一年級(jí)課間游戲100種 玩法，會(huì)產(chǎn)生疲勞，大腦處在緊張的狀態(tài)，參與課間活動(dòng)有助于心情放松、精神舒緩，身心發(fā)展，也有利于上好下一節(jié)課。同時(shí)，一年級(jí)學(xué)生缺乏與同伴交流、與群體游戲的機(jī)會(huì)，更需要教師教給學(xué)生適合課間十分鐘進(jìn)行的游戲。當(dāng)然，小學(xué)生性格活潑好動(dòng)，喜歡游戲互動(dòng)，但是安全意識(shí)不強(qiáng)，缺乏獨(dú)立游戲的經(jīng)驗(yàn)，所以教師在教學(xué)中也要關(guān)注游戲的文明安全教育，在活動(dòng)中，鍛煉學(xué)生的合作能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：嘗試課間十分鐘游戲的各種玩法，學(xué)會(huì)在游戲中找小竅門(mén)。難點(diǎn)：自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，形成安全、文明游戲的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：1.白板課件。2.微課制作。3.軟沙包等游戲用具。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容一、談話引入（一）暢談快樂(lè)師：親愛(ài)的小朋友們，你們好，我們從幼兒園來(lái)到小學(xué)，已經(jīng)一個(gè)多月了，你們喜歡小學(xué)生活嗎？在學(xué)校里，你覺(jué)得什么時(shí)候最快樂(lè)，最開(kāi)心呢？預(yù)設(shè)一：哦，你覺(jué)得體育課大家一起踢足球的時(shí)候最快樂(lè)了。預(yù)設(shè)二：這個(gè)小朋友說(shuō)早鍛煉跳繩的時(shí)候，很有趣！預(yù)設(shè)三：你覺(jué)得下課的時(shí)候，自由自在地玩才是最快樂(lè)的。（二）欣賞照片師：這么多小朋友喜歡下課時(shí)間啊，你們瞧，老師把你們下課時(shí)開(kāi)心的樣子都拍下來(lái)了，讓我們一起去看一看吧。（三）揭示課題1.師：這節(jié)課呀，老師要和小朋友們一起玩一玩課間十分鐘的游戲。來(lái)吧，大游戲，小游戲，我們一起玩起來(lái)吧！2.板貼（書(shū)）課題。設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入新課，觀看小朋友們課間開(kāi)心游戲的畫(huà)面，引發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，產(chǎn)生情感共鳴，使課堂更有效、更流暢。二、我喜歡的課間游戲（一）我自己喜歡的游戲1.師：老師要請(qǐng)小朋友們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，下課了，你們喜歡玩什么游戲呢？都是怎么玩呀？預(yù)設(shè)一：哦，這位小朋友喜歡一個(gè)人在教室里折紙，是啊，下課了我們可以在教室里玩一玩。（板貼“室內(nèi)”）預(yù)設(shè)二：你最喜歡玩“石頭剪刀布”，這個(gè)游戲，老師也會(huì)玩，伸出小手，咱倆比一比，石頭剪刀嘩啦啦布一年級(jí)課間游戲100種 玩法，石頭剪刀嘩啦啦布，老師贏嘍！預(yù)設(shè)三：你們喜歡玩跳房子的游戲啊，在哪兒玩呢！嗯，你們幾個(gè)小朋友是走出教室大家一起玩。

（板貼“室外”）設(shè)計(jì)意圖通過(guò)學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生知道課間游戲可以在室內(nèi)或者室外進(jìn)行。（二）哥哥姐姐愛(ài)玩的游戲1.師：剛才小朋友們都說(shuō)了自己喜歡玩的游戲，那么高年級(jí)的哥哥姐姐們喜歡玩什么游戲呢，讓我們一起去看看吧！2.出示高年級(jí)學(xué)生游戲照片。3.師：小朋友們猜一猜，圖片中的小哥哥小姐姐，坐成一排，他們又在玩什么游戲呢？讓我們一起去看看吧！4.觀看視頻。5.師：細(xì)心的小朋友已經(jīng)知道這個(gè)游戲的名字叫“踢腳絆伴”，你知道怎么玩了嗎？預(yù)設(shè)：交流“踢腳絆伴”的玩法。6.師：是的，小朋友先坐成一排，把腳伸直，一個(gè)小朋友做點(diǎn)金人，其余小朋友一起讀兒歌，點(diǎn)到誰(shuí)的腳，這只腳就要縮回去，最后一只腳伸在外面的小朋友獲勝。7.師：你們看懂了嗎？好的，那咱們就一起來(lái)快樂(lè)地游戲吧！（板貼“快樂(lè)游戲”）8.學(xué)生自由玩游戲：“踢腳絆伴”設(shè)計(jì)意圖展示高年級(jí)學(xué)生玩的游戲，引導(dǎo)學(xué)生了解課間十分鐘可以玩多種室內(nèi)外游戲，同時(shí)激發(fā)學(xué)生參與游戲的熱情。（三）安全文明玩游戲1.師：課間我們可以玩各種游戲，有些小朋友喜歡玩這樣的游戲，我們一起來(lái)看一看吧。2.觀看視頻：“小飛俠”3.師：小朋友們，你覺(jué)得課間能玩這個(gè)游戲嗎？預(yù)設(shè)一：是呀，這位小朋友說(shuō)得非常正確，這是一個(gè)危險(xiǎn)的游戲。

預(yù)設(shè)二：這么多鉛筆綁在一起，如果一不小心摔一跤，鉛筆尖就會(huì)戳傷自己或者小朋友，非常不安全！設(shè)計(jì)意圖低年級(jí)孩子對(duì)于游戲的安全性認(rèn)知較為淺顯，引入“小飛俠”的游戲，引導(dǎo)學(xué)生初步掌握辨析游戲文明安全性的能力。4.師：我們小朋友說(shuō)得非常有道理，這是一個(gè)危險(xiǎn)的游戲，相信這幾個(gè)小朋友聽(tīng)了你們的話，以后一定不會(huì)再去玩這樣的游戲了。那么，在我們身邊還有哪些游戲也是這樣不文明、不安全的呢？預(yù)設(shè)一：扔沙子的游戲不能玩，沙子亂扔，會(huì)傷害眼睛。預(yù)設(shè)二：下雨天，小朋友們的雨傘不能用來(lái)玩的，會(huì)傷到別的小朋友。預(yù)設(shè)三：男孩子們打球、踢球的時(shí)候，要遵守規(guī)則，文明游戲，不能故意往別人身上扔球。5.師：聽(tīng)了你們的話，老師感到很高興。在課間，我們要玩文明安全的游戲，（板貼：文明安全）設(shè)計(jì)意圖由“小飛俠”的游戲引申到學(xué)生的生活實(shí)際，知道哪些游戲也是不安全、不文明的。（四）小結(jié)：小朋友們，課間游戲真好玩，我們可以一個(gè)人玩，兩個(gè)人玩，也可以好幾個(gè)人一起玩；可以玩自己喜歡的游戲，也可以學(xué)著玩哥哥姐姐們的游戲；可以在室內(nèi)玩，也可以去室外玩，但要牢記文明與安全。三、玩?zhèn)€課間小游戲（一）了解游戲規(guī)則1.師：小朋友們，你們瞧，老師帶來(lái)了什么？是的，一個(gè)彩色的軟沙包。

我們現(xiàn)在要玩“丟沙包”的游戲，有沒(méi)有小朋友們會(huì)玩啊？預(yù)設(shè)一：哦，你會(huì)玩啊，那你能說(shuō)說(shuō)是怎么玩呢？預(yù)設(shè)二：不會(huì)玩的小朋友也不要擔(dān)心，我們一起看書(shū)上的插圖來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)游戲吧！2.學(xué)習(xí)規(guī)則（1）介紹圖片一。指導(dǎo)要點(diǎn)：在規(guī)定的區(qū)域活動(dòng)，一組小朋友在區(qū)域內(nèi)接球或躲球，另一組小朋友在區(qū)域邊沿扔球。（2）介紹圖片二。指導(dǎo)要點(diǎn)：躲開(kāi)或接住沙包的小朋友可以繼續(xù)游戲。（3）介紹圖片三。指導(dǎo)要點(diǎn)：沙包砸中的小朋友要被罰下場(chǎng)，接球的所有小朋友都被砸中后，兩組小朋友交換游戲角色。（二）玩玩小游戲1.師：走，親愛(ài)的小朋友們，現(xiàn)在我們就去操場(chǎng)上玩“丟沙包”的游戲嘍。2.學(xué)生游戲：“丟沙包”（三）找找游戲小竅門(mén)1.師：小朋友們，你們玩得開(kāi)心嗎？現(xiàn)在，老師要來(lái)采訪一下，哪些小朋友被沙包砸中了？舉手讓我看看。2.師：哪些小朋友是用手接住了這個(gè)沙包？請(qǐng)站起來(lái)，那你們能說(shuō)說(shuō)嗎，接沙包有什么小竅門(mén)？預(yù)設(shè)一：哦，你是始終看著扔沙包的小朋友，看