《民間游戲》教學設計教學目標知識目標：理解民間游戲特點，熟悉幼兒民間游戲活動目標和內容；掌握組織和指導民間游戲活動的內容和方法。能力目標：能根據幼兒身心發展特點制定民間游戲教學計劃；能掌握組織和指導幼兒民間游戲活動的基本技能；能編寫規范的民間游戲活動。素質目標：對幼兒民間游戲有正確的認識和積極的學習態度；喜歡各種民間游戲，積極參加民間游戲教學活動實踐；具備組織和指導幼兒民間游戲活動的基本素質。教學要求：通過案例分析和實訓演練，學會組織和指導幼兒民間游戲活動，靈活利用多媒體資源和實訓教具開展教學活動。教學重點與難點：掌握組織和指導幼民間游戲活動的內容、方法和基本技能。教學準備：教學PPT、案例視頻、游戲教具教學方法：案例教學法、小組協作與討論法、講授法、實訓訓練法。教學過程：教學過程時間分配導入部分：思考問題：你小時候玩過哪些民間游戲？你喜歡嗎？為什么？新授：任務1 民間游戲的概述一、民間游戲概念民間游戲是指流傳于廣大民眾生活中的嬉戲娛樂活動，俗稱“玩耍”，它是傳統文化的重要組成部分。就中國而言，民間游戲種類豐富，有博弈游戲、智力游戲和兒童游戲。二、民間游戲的特點趣味性和娛樂性；隨意性；生活性和地域性；群體性與活動性。

提出問題：為什么民間游戲是嬉戲娛樂活動？民間游戲：流傳于廣大民眾生活中的嬉戲娛樂活動三、民間游戲的作用民間游戲的作用：民間游戲不僅具有和其他游戲相同的教育價值，如，促進幼兒身體發育和社會性發展等，它還有著其他游戲沒有的功能。1.民間游戲傳承了傳統民族文化。在幼兒園開展民間游戲，有利于加深幼兒對傳統文化的了解，傳承民族文化；2.民間游戲所需要的材料也十分簡便，可以由教師自制玩具，因而能幫助幼兒園節約經費，勤儉辦園；3.很多民間游戲家長也會玩，幼兒園開展民間游戲不僅可以加強家園共育，還能促進親子交往和溝通。任務2 民間游戲的組織與指導一、民間游戲的組織要點1.幼兒民間游戲的指導原則2.幼兒民間游戲常用的基本方法3.激發幼兒參與民間游戲的興趣投放材料引入；出示范例引入；創設情境引入4.啟發引導幼兒設計民間游戲游戲前與幼兒進行討論探討：玩什么？怎么玩？用什么玩？在哪玩？如何教會幼兒分配角色？教給幼兒分配角色的方法：自己報名、推選、輪流等。5.指導幼兒協商分工合作在幼兒按意愿自主選擇分工的基礎上，教師可引導幼兒運用競聘、輪流、猜拳等方法分組及協商分配游戲任務。6.觀察分析幼兒民間游戲水平了解幼兒的已有經驗，思考為什么，然后分析是否干預？采用什么方式干預？7.介入指導推進民間游戲介入時機：當幼兒游戲開始處于低潮時、情緒不佳時、獲得成功時、遇到技能障礙時、游離游戲情境時、延伸或擴展游戲內容有困難時、出現負面情緒時、環境中產生不安全因素時指導方法：根據幼兒的實際水平，采取不同的指導方法。

一般指導方法有講解法、示范法、練習法、語言提示和具體幫助法等二、如何科學運用民間游戲（1）民間游戲不僅具有和其他游戲相同的教育價值，如促進幼兒身體發育和社會性發展等，它還有著其他游戲沒有的功能民間游戲傳承了傳統民族文化，在幼兒園開展民間游戲，有利于加深幼兒對傳統文化的了解，傳承民族文化民間游戲所需要的材料也十分簡便，可以由教師自制玩具，因而能幫助幼兒園節約經費，勤儉辦園很多民間游戲家長也會玩，幼兒園開展民間游戲不僅可以加強家園共育，還能促進親子交往和溝通收集和改編幼兒民間游戲應注意科學性、思想性和教育性由于時代的發展，人們的價值觀念、生活方式也有了一定的改變，使得民間游戲存在著時代和地方的局限性，甚至還夾雜著一些不健康的內容要根據幼兒的發展特點以及本園的實際情況，對收集來的民間游戲資料進行進一步的整理和篩選。根據科學性、思想性和教育性標準幼兒民間游戲有哪些及玩法，選擇合適的民間游戲，使游戲內容積極向上、簡單科學并具有一定教育意義運用幼兒民間游戲應注意針對性、靈活性和適度性首先，選擇游戲時，應針對幼兒的不同年齡特點來選擇不同的游戲其次，在一日生活中幼兒民間游戲有哪些及玩法，應針對不同的時間、不同的條件和幼兒的不同需要，選擇合適的民間游戲最后，在同一個年齡班中，應針對 不同幼兒的不同發展水平，選擇不同內容的民間游戲，提出不同的要求和規則，提供不同的角色和不同的玩具或替代物，讓每個幼兒在原有的基礎上得到發展（4）運用幼兒民間游戲應注意安全性幼兒園在運用民間游戲的過程中，應對游戲的動作設計、場地的選擇和玩具的使用與制作等方面加強安全性檢查三、如何創編民間游戲拓展幼兒民間游戲內容豐富幼兒民間游戲材料創新幼兒民間游戲玩法