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教師是教育改革與發(fā)展的先決條件，沒有一支好的教師隊伍，就不可能有好的教育質量。1978年，“十年動亂”結束之后，受害嚴重的教師隊伍亟須整頓和提高，于是國務院決定，各省市自治區(qū)都要設立教育學院，加快對教師的培養(yǎng)和培訓。在這種情勢下，新疆教育學院在原烏魯木齊第一師范的基礎上，沐浴著改革的春風正式成立了。
新疆教育學院成立三十年來，在自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府的正確領導下，由小到大，由弱到強，逐步發(fā)展?，F學校占地面積14.6萬平方米，校舍面積17.7萬平方米，藏書35萬余冊;現有教職工818人，其中專任教師329人，副高以上職稱118人;設有教育科學、人文科學、中國語言、外國語言、理學、數學與信息技術、藝術、職業(yè)教育、體育等9個分院(部)。辦有64個成人本、專科專業(yè)和47個普通本、專科專業(yè)，涵蓋文學、理學、教育學、管理學、工學等5個學科門類。三十年來，共為自治區(qū)培養(yǎng)輸送以教師為主的各類人才8萬余人，培訓教師17萬多人次;取得科研成果3000余項，與區(qū)內外幾十所高等院校建立了友好合作關系。現在的新疆教育學院已成為自治區(qū)中小學教師培養(yǎng)培訓的基地和中心，“自治區(qū)‘雙語’教師培訓基地”、“新疆中小學教師繼續(xù)教育中心”、“新疆教育管理干部培訓中心”、“新疆中小學教師計算機技術考核辦公室”、“全國科研型骨干教師(校長)國家級教育基地”均設在我院。同時，還辦有享譽天山南北的實驗小學。
新疆教育學院是一所專注教師教育的高等院校，她始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“學高為師，身正為范”為宗旨，堅持以德育人，以人為本，全面提高教育質量。新疆教育學院除了努力培養(yǎng)培訓合格的中小學教師以外，還面向全區(qū)培養(yǎng)適應社會發(fā)展和經濟建設需要的各類高素質實用技術人才。近幾年，新疆教育學院為適應教育改革與發(fā)展的大勢和教師教育體系的變化，加快了改革步伐，提出了“以教師教育為本，深化改革，加快發(fā)展，全面建設，規(guī)范管理，向綜合性過渡”的辦學思路，進行了系科調整，加強了教學研究和教師隊伍建設，積極建設符合時代要求的教師教育理論體系、課程體系和管理體系，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和管理模式，在制度創(chuàng)新和模式創(chuàng)新上進行了許多有益的嘗試，積累了不少寶貴經驗。
過去的新疆教育學院在改革中誕生，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中壯大。現在的新疆教育學院正在進一步深化改革，開拓進取，高標準，嚴要求，努力推動教育學院向優(yōu)秀教師成長的搖籃，向自治區(qū)教育決策信息的生成源，向建成宣傳科學理論、傳播先進文化、弘揚社會正氣、塑造美好心靈的堅強陣地邁進。
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