福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年2月經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案,以工科為主、工商結(jié)合、以信息技術(shù)為特色的全日制普通高職院校,直屬福建省教育廳。學(xué)院源于1906年創(chuàng)辦的福州青年會書院,已有一百多年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史,涌現(xiàn)出了中國科學(xué)院院士唐仲璋、鄭作新,中國工程院院士、我院名譽院長陳良惠等知名專家、學(xué)者,以及郭鶴韜、侯文鏗、陳侶白、蔣紹進、陳日濃等一大批著名校友。

2006年,學(xué)院順利通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估、隆重舉行了百年華誕慶典,踏上了新一個百年發(fā)展的新征程!2008年,學(xué)院被省教育廳、財政廳、發(fā)改委確定為福建省首批示范性高職院校;2008年7月,被教育部、財政部確定為“國家示范性重點培育的高等職業(yè)院校”;2010年11月,被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校,并于2013年11月順利通過建設(shè)項目驗收,成為我省4所國家示范性(骨干)高職院校之一;2014年11月,學(xué)院作為首批試點院校,接受了福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作二輪評估。通過幾年來的國家示范性(骨干)高職院校建設(shè),學(xué)院深入推進體制機制創(chuàng)新,不斷加強內(nèi)涵建設(shè),全面提升辦學(xué)質(zhì)量,成為了海西技術(shù)技能人才培養(yǎng)的“搖籃”,成為了海西信息行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)的“中心”,成為了兩岸高職教育交流合作的“典范”。

辦學(xué)精神

學(xué)院堅持“質(zhì)量立校、特色強校、文化興校”的辦學(xué)理念,根據(jù)“培養(yǎng)技術(shù)技能人才、拓展職業(yè)教育培訓(xùn)、實施應(yīng)用技術(shù)服務(wù)”的辦學(xué)定位,按照“面向行業(yè)設(shè)專業(yè)、依據(jù)崗群定課程、主體多元建基地、專兼并舉強師資、校企工學(xué)緊結(jié)合、以人為本育人才”的辦學(xué)思路,以“專業(yè)能力與關(guān)鍵能力并重、學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重、技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)并重”為辦學(xué)特色,努力把學(xué)院打造成為一所“人才培養(yǎng)全國一流、社會服務(wù)成效顯著、兩岸交流合作典范”的高職院校。

百載春秋,薪火相傳。學(xué)院凝聚起“傳承菁華、開放包容、知行合一、協(xié)同創(chuàng)新”的學(xué)院精神和“厚德強能”校訓(xùn)精神,形成了“團結(jié)敬業(yè)、追求卓越”的校風(fēng)、“愛生樂教、嚴(yán)謹治學(xué)”的教風(fēng)、“敦品精技、弘毅致強”的學(xué)風(fēng)和“愛崗熱忱、精細高效”的工作作風(fēng),全院師生砥礪為學(xué)、精益求精、改革創(chuàng)新、團結(jié)奮進,不斷推動教育事業(yè)又好又快向前發(fā)展。

體制創(chuàng)新

學(xué)院積極推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),主動適應(yīng)《海峽西岸經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》,為滿足現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和兩岸交流合作的需求,繼2010年牽頭成立“福建省信息產(chǎn)業(yè)教育集團”,于2011年又成立了以福建省教育廳為理事長單位,政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校56個理事單位組成的“合作辦學(xué)理事會”,并建立校企合作“三會一組”四級管理體系,形成了產(chǎn)教對話、合作激勵、人才共育、校企共享和多元評價5個保障機制,構(gòu)建起政府主導(dǎo)、行業(yè)引導(dǎo)、企業(yè)參與的“政校行企四方聯(lián)動、產(chǎn)學(xué)研培立體推進”合作辦學(xué)模式,依托行業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、企業(yè)深化校企合作內(nèi)涵建設(shè),探索并實踐“三維立體資源共享”“產(chǎn)學(xué)研培四位一體”“校企聯(lián)姻廠校結(jié)合”“企業(yè)冠名訂單培養(yǎng)”等校企合作新模式。

學(xué)院積極參與福建省教育改革,成立了福建省高職教育改革發(fā)展研究中心,承擔(dān)了卓越技師等9個省改革試點項目,還與平潭職業(yè)中專等開展中高職一體化改革,與福建工程學(xué)院等合作開展本科高職“3+1”人才培養(yǎng)改革,搭建中高職、高職本科銜接的立交橋,積極融入我國終身教育體系建設(shè)進程。

辦學(xué)條件

學(xué)院坐落于歷史文化名城、全國文明城市、福建省省會福州市區(qū)。現(xiàn)有龍腰、杜園、螺洲三個校區(qū),占地面積564.3畝,建筑面積16.6萬平方米,校園環(huán)境優(yōu)雅,綠樹成蔭,教學(xué)、生活公共服務(wù)設(shè)施完善。現(xiàn)有教學(xué)用計算機3000多臺,圖書館藏書43.18萬冊,教學(xué)儀器設(shè)備總值9249.1萬元(生均1.1萬元),資產(chǎn)總值達2.35億元。現(xiàn)有在校生7500多人,以及5800多人的各類成人教育在校生。2014年12月29日,學(xué)院平潭新校區(qū)正式開工建設(shè),實現(xiàn)了平潭高等學(xué)府“零”的突破,開啟了學(xué)院發(fā)展的新篇章;新校區(qū)總投資10.3億,選址位于壇西大道與福平大道交叉口西北側(cè),占地約800畝,辦學(xué)規(guī)模為全日制在校生1萬人。

學(xué)院是福建省軟件高職人才培養(yǎng)模式改革第一批5所試點院校之一,是教育部、信息產(chǎn)業(yè)部確定的全國計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地,是國家勞動和社會保障部、信息產(chǎn)業(yè)部確定的電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地,是國家科技部確定的三維CAD教育培訓(xùn)基地,是福建省軟件人才重點培訓(xùn)基地,并建有福建省先進制造業(yè)軟件公共服務(wù)平臺、福建省光電器件實驗中心、模具數(shù)控技術(shù)服務(wù)中心、福州市數(shù)控行業(yè)創(chuàng)新平臺等,是福建省信息技術(shù)人才的重要培養(yǎng)基地。學(xué)院還是全國教育技術(shù)協(xié)會高職專業(yè)委員會主任委員單位、福建省職業(yè)院校技能大賽高職競賽協(xié)作委員會主任委員單位、福建省信息產(chǎn)業(yè)教育集團理事會常務(wù)副理事長單位、福建省高等職業(yè)院校科技聯(lián)盟副理事長單位、福建省高等學(xué)校教育技術(shù)研究會副理事長單位、福建省模具工業(yè)協(xié)會副事長單位、福建省物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長單位、福建省高職院校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長單位、福建省高職院校閩臺合作電子信息類師資培訓(xùn)基地和福建省中職學(xué)校計算機、動漫師資培訓(xùn)基地等。2013年,福建省教育廳依托我院設(shè)立了福建省高等職業(yè)教育發(fā)展研究中心。

榮譽表彰

學(xué)院被省委組織部、省教育廳等12個部門評為“福建省職業(yè)教育先進單位”,連續(xù)獲評省級“平安校園”榮譽稱號,是首批福建省高校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)二級達標(biāo)校和首批福建省高校“平安先行學(xué)校”。院黨委多次榮獲中共福建省教育廳直屬機關(guān)委員會、福建省委教育工委、省教育廳直屬機關(guān)黨委和省直黨工委先進基層黨組織榮譽稱號。機電工程系被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”和福建省“師德建設(shè)先進集體”;電子工程系被評為“福建省教育系統(tǒng)先進集體”和福建省“師德建設(shè)先進集體”。院團委為“全國五四紅旗團委”創(chuàng)建單位。應(yīng)用語言系愛心課堂項目被評為教育部2011年全國高校校園文化優(yōu)秀成果優(yōu)秀獎。學(xué)院2006年度、2007-2009年度連續(xù)兩次被評為福建省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體;2011年,被教育部評為“2010-2011年度畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。

師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有在編教職工470人,其中專任教師260人、正高職稱9人、副高職稱115人、碩士學(xué)位以上226人、雙師素質(zhì)比例達91.04%,還建立起670人的兼職教師資源庫。目前, 有1名全國優(yōu)秀教師、5名福建省優(yōu)秀教師、6名教師“省級教學(xué)名師”、8個省級教學(xué)團隊、9名省級專業(yè)帶頭人,有3名教師榮獲“福建省五一勞動獎?wù)隆?還有82人在各級行指委及協(xié)會、學(xué)會任職,居全省高職院校前列。截止目前,共有130個市廳級以上科研項目通過驗收、60個項目參展“6.18”,獲37項專利成果。科研項目經(jīng)費每年呈遞增趨勢,僅近三年來,學(xué)院科研到帳經(jīng)費就達1300多萬元。截至2014年,教職工在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了科研論文1480多篇。

專業(yè)課程

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有電子工程、計算機工程、機電工程、建筑工程、商貿(mào)管理、應(yīng)用語言、傳媒藝術(shù)和思想政治理論教研部(基礎(chǔ)教學(xué)部)等七系一部教學(xué)單位,共33個專業(yè)(其中5個央財支持重點專業(yè)和2個省財支持重點專業(yè))。現(xiàn)有電子信息技術(shù)、工模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、通信技術(shù)專業(yè)、商務(wù)英語、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、智能電子技術(shù)等13個省級精品專業(yè)(示范專業(yè))、9個省級教育改革綜合試驗項目和3個教學(xué)改革綜合試驗項目。校企合作共建了90多門專業(yè)課程,正式出版了136本專業(yè)教材和200多本校本教材、實訓(xùn)指南,并取得電子技術(shù)綜合實訓(xùn)等1門國家級精品課程、1門國家精品資源共享課、22門省級精品課程和9項省級教學(xué)成果獎,均居全省高職院校前列。

實訓(xùn)基地

學(xué)院在校內(nèi)建成24個生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,其中有計算機應(yīng)用及軟件技術(shù)實訓(xùn)基地、數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、電子信息工程&通信技術(shù)實訓(xùn)基地等3個國家級實訓(xùn)基地,和電子工程技術(shù)、數(shù)控與模具技術(shù)、建筑技術(shù)、電子商務(wù)、機電自動化等5個省級實訓(xùn)基地。校外與美國通用電氣(GE)、阿里巴巴、中國聯(lián)通、摩托羅拉、富士康、神州數(shù)碼、福建永輝等305家國際、國內(nèi)知名的大中型企業(yè)開展校企合作,建有260個校外學(xué)習(xí)型實踐基地,還合作成立了富士康機器人定向班、阿里巴巴特色班等 43個企業(yè)冠名的訂單班,共訂單培養(yǎng)了2277名技術(shù)技能人才。

學(xué)生素質(zhì)

學(xué)院以學(xué)生發(fā)展為本,樹立“冰山”模型的人才培養(yǎng)理念,創(chuàng)建“知識、技能、素質(zhì)”三位并重人才培養(yǎng)模式,還借鑒德國、臺灣等高校育人經(jīng)驗,率先開展“實務(wù)專題制作”研究與實施,提升學(xué)生關(guān)鍵能力,服務(wù)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。學(xué)院建立起“課堂能力培養(yǎng)—百項技能大賽—省級技能比賽—全國技能競賽”能力培養(yǎng)體系,強化綜合技能訓(xùn)練,涌現(xiàn)出一大批技術(shù)好手。截至2014年,我院學(xué)生在全國和全省各級各類技能大賽上共有近2000人次獲獎,其中, 全國職業(yè)院校技能大賽一等獎5項;連續(xù)七年蟬聯(lián)福建省高職院校技能大賽團體總分一等獎。在福建省第十三、十四、十五屆大學(xué)生運動會上,我院代表隊分別榮獲高職高專組團體總分第二、第一和一等獎的優(yōu)異成績。

招生就業(yè)

2010年,學(xué)院率先在全省開展單獨招生改革試點工作;2011年,又率先開展大類專業(yè)招生改革試點工作。學(xué)院堅持辦學(xué)與需求結(jié)合、培養(yǎng)與社會聯(lián)動、就業(yè)與能力并進,構(gòu)建起服務(wù)學(xué)生就業(yè)力與發(fā)展力的職業(yè)指導(dǎo)體系,使學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)能敬業(yè)、發(fā)展有潛力。畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在98%以上,并100%取得相應(yīng)的技能等級證書,連續(xù)幾年學(xué)院均在全省大學(xué)生就業(yè)評估中獲評優(yōu)秀。截至2014年底,2014屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達98.82%,簽約率達74.66%,專業(yè)對口率達84.94%,“雙困生”就業(yè)率達 100%,實現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量、質(zhì)量“雙提高”。

社會服務(wù)

學(xué)院利用福建省高職院校閩臺合作電子信息類師資培訓(xùn)基地等平臺資源,開展了大量的院校教育技術(shù)交流、學(xué)術(shù)科研交流、人員培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)工作。學(xué)院積極開展自辦大專函授、浙江大學(xué)遠程、哈爾濱工業(yè)大學(xué)遠程、浙江工業(yè)大學(xué)函授、武漢大學(xué)函授、福建師范大學(xué)及集美大學(xué)專本銜接自考等成人教育,擁有國家優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定站,建有可鑒定中、高級工與技師、 高級技師等76個工種的職業(yè)技能鑒定基地,2007年以來,開展各類非全日制學(xué)歷教育30495人、職業(yè)技能鑒定71450人次、社會培訓(xùn)67170人次。學(xué)院積極開展對口支援新疆、內(nèi)蒙古及閩西北等省內(nèi)外9所高職院校,還積極選派干部、教師援疆和掛職地方教育事業(yè)、共青團工作,發(fā)揮出示范院校的引領(lǐng)作用。

閩臺合作

2007年以來,學(xué)院確立努力打造海峽兩岸職業(yè)教育交流與合作先行校的目標(biāo),形成了“四首創(chuàng)、五模式、七個多”的特色。學(xué)院成功承辦了首屆海峽兩岸職業(yè)院校校長論壇、海峽兩岸科技專家論壇等多個論壇;與臺灣朝陽科技大學(xué)等20所臺灣技職院校建立“姊妹校”關(guān)系,并與其中5所聯(lián)合開展閩臺校校企聯(lián)合培養(yǎng)人才項目。積極借鑒臺灣先進職業(yè)教育理念,引進優(yōu)質(zhì)教育資源,邀請臺灣專家、學(xué)者和企業(yè)人士來校講學(xué)參訪,聘請了17名臺灣專家學(xué)者為我院客座教授,與臺灣高校和21家臺資企業(yè)合作建立了11個實驗實訓(xùn)室、合作開展9個技術(shù)應(yīng)用推廣項目,引進臺灣高校15門課程、合作編寫了16本教材,并在福建省率先開展兩岸同步遠距視訊教學(xué),受到省領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和贊賞。積極開展兩岸師生互訪、交流,并在福建省高職院校中率先邀請臺灣“姊妹校”師生來校進行交流訪學(xué);2007年以來,共有133名教職工和197名學(xué)生赴臺交流、學(xué)習(xí)。不斷加強兩岸職業(yè)教育研究和共享,開展了18項閩臺相關(guān)課題研究,協(xié)助成立和維護建設(shè)省“海峽兩岸職業(yè)教育交流合作中心”,在全省率先成立臺灣職業(yè)教育研究所,編輯《臺灣職業(yè)教育研究參考資料》,還從2009年起每年承辦福建省閩臺師資培訓(xùn)班。

對外交流

在國際教育交流合作上,不斷拓寬國際合作辦學(xué)視野。與加拿大萊橋?qū)W院簽署合作協(xié)議并長期保持友好關(guān)系;與新加坡工藝教育局的新加坡達勵學(xué)校、新加坡特許學(xué)院等合作開展NITEC證書培訓(xùn)班等項目,并接收2批次7名學(xué)生到我院交流學(xué)習(xí);與日本亞洲人才交流事業(yè)團合作簽約,并聘請了2位客座教授;與日本株式會社簽訂項目研發(fā)合作協(xié)議;與美國通用電氣發(fā)那科智能設(shè)備有限公司開展合作共建項目;邀請美國全球教育聯(lián)盟專家教授來校講學(xué);與英國阿爾斯特大學(xué)開展“3+1”中外合作辦學(xué)項目;與新加坡南洋理工學(xué)院、美國麥迪遜技術(shù)學(xué)院、德國萊法州教育學(xué)院等達成初步合作意向;引進英國倫敦工商會考試局LCCI國際職業(yè)認證課程與考試項目,現(xiàn)已有78名師生取得LCCI國際證照;牽頭引薦新加坡南洋理工學(xué)院和新加坡淡馬錫基金與省教育廳開展福建省職業(yè)教育培訓(xùn),將在近期為我省200余人提供培訓(xùn),等等。

評估簡報