成都文理學(xué)院(原四川師范大學(xué)文理學(xué)院)始建于2004年，由1999年建立的四川師范大學(xué)文化傳播學(xué)院和四川師范大學(xué)國(guó)際商學(xué)院合并而成，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置為獨(dú)立學(xué)院。2014年初，順應(yīng)國(guó)家要求，經(jīng)專家考察、教育部正式批準(zhǔn)，學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的普通高等本科學(xué)校，更名為成都文理學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有洪河、金堂兩個(gè)校區(qū)，占地面積1678畝，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全，“書香、墨香、花香”，是一所現(xiàn)代化的園林式大學(xué)。

學(xué)院秉承“博文、明理、弘毅、篤行”的校訓(xùn)和“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念;奉行“創(chuàng)辦學(xué)生滿意的學(xué)校，培養(yǎng)社會(huì)滿意的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨;恪守“是否有利于學(xué)生全面發(fā)展，是否有利于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，是否有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的教育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);以陶行知先生的格言“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守”為教職員工的行為規(guī)范;通過(guò)自主自治的管理機(jī)制、唯才是舉的用人機(jī)制、以生為本的評(píng)價(jià)機(jī)制、自上而下的服務(wù)機(jī)制、先支持后規(guī)范的創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制、引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的教師成長(zhǎng)機(jī)制、同發(fā)展共分享的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制等七大機(jī)制建立和完善現(xiàn)代大學(xué)制度，以浸潤(rùn)式人文養(yǎng)成模式為依托，借鑒吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，培養(yǎng)文理會(huì)通、思想自由、求真向善、德才兼?zhèn)洹㈤_放包容，具有幸福感的現(xiàn)代化高素質(zhì)應(yīng)用型人才。經(jīng)過(guò)多年辦學(xué)探索和實(shí)踐，學(xué)院形成了獨(dú)具特色的教育教學(xué)理念，走出了一條“面向?qū)W生、面向社會(huì)、面向世界、面向未來(lái)”的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)道路。

學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支學(xué)者型、專家型、雙師型的教師隊(duì)伍。在1119名專任教師中，高級(jí)職稱占32.8%,具有研究生學(xué)歷的教師占67.1%,同時(shí)擁有多名省級(jí)教學(xué)名師和多個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近五年，學(xué)院先后承擔(dān)了教育部課題、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、省廳級(jí)課題等各級(jí)各類課題89項(xiàng)，獲批國(guó)家級(jí)和省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目55個(gè)，省級(jí)精品、示范課程及特色專業(yè)15個(gè)，出版專(譯)著、教材51部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文483篇，獲科研成果獎(jiǎng)36項(xiàng)，其中教育部科研成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及基地——“中外優(yōu)秀文化傳播社科普及基地”、“書法藝術(shù)社科普及基地”落戶學(xué)院。

學(xué)院緊密結(jié)合四川省乃至西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求，努力培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)并舉，知識(shí)、能力、素質(zhì)同步提升，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。學(xué)院已形成本科、專科2個(gè)辦學(xué)層次，51個(gè)專業(yè)，以本科為主，涵蓋文、經(jīng)、管、法、理、工、藝、教等8大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，擁有終身教育和國(guó)際合作交流的辦學(xué)格局，設(shè)有17個(gè)教學(xué)單位和7個(gè)科研機(jī)構(gòu)，建有四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，7個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，216個(gè)各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，1個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，210個(gè)校外合作與實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，并在“跨界合作”人才培養(yǎng)模式探索上取得了一定成效。學(xué)院與包括“思科公司(CISCO SYSTEMS)”、“威普羅(Wipro)”、“中國(guó)工商銀行(Industrial & Commercial Bank Of China)”、“中糧集團(tuán)有限公司(COFCO)”、“中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司(China Mobile Communications)”等10余家世界500強(qiáng)企業(yè)在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，簽訂了深度校企合作戰(zhàn)略協(xié)議。與包括中央電視臺(tái)、峨嵋電影集團(tuán)等在內(nèi)的多家文化傳媒單位建立合作辦學(xué)關(guān)系，共同探討傳媒藝術(shù)人才培養(yǎng)的道路。與《星星》詩(shī)刊、四川人民藝術(shù)劇院、四川省作家協(xié)會(huì)、美術(shù)家協(xié)會(huì)、書法家協(xié)會(huì)，與“思科公司(CISCOSYSTEMS)”、“可口可樂(lè)公司(COCA-COLA)”、普華永道(PWC)、“四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局”、花園酒店等共建了人才培養(yǎng)基地，推動(dòng)了學(xué)院“校地合作”、“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”、“前店后校”人才培養(yǎng)模式的形成。

學(xué)院承擔(dān)了四川省教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，全面實(shí)施素質(zhì)教育。一是以學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展為核心，堅(jiān)持以思想建設(shè)為引領(lǐng)，“以黨的力量凝聚青年學(xué)生”，發(fā)揮黨委的政治核心和監(jiān)督作用，提升素質(zhì)教育。2012年，學(xué)院黨建工作研究成果獲教育部二等獎(jiǎng)。學(xué)院黨委先后獲得四川省高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、四川省大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體等表彰。二是以校園文化建設(shè)為抓手，實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)院建有學(xué)生社團(tuán)108個(gè)，通過(guò)構(gòu)建校園科技文化、社團(tuán)文化、美育文化、文學(xué)藝術(shù)文化、媒介文化、生活和生態(tài)文化等多渠道、多層次地創(chuàng)建了學(xué)校環(huán)境文化體系。三是構(gòu)建素質(zhì)教育教學(xué)體系，以課程建設(shè)為突破，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)院編寫了素質(zhì)教育教材(《大學(xué)生科學(xué)技術(shù)通論》、《中西文化概論》、《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃》、《經(jīng)典選讀》，其中，《大學(xué)生科學(xué)技術(shù)通論》、《中西文化概論》評(píng)為四川省高校“十二五規(guī)劃教材”，推薦申報(bào)全國(guó)規(guī)劃教材。

學(xué)院招生、就業(yè)工作呈現(xiàn)“進(jìn)口旺”、“出口暢”的良好局面。多年來(lái)，學(xué)院普通招生類的錄取分?jǐn)?shù)線均位居四川省獨(dú)立學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線前三名，學(xué)生就業(yè)率始終保持在95%以上，并多次榮獲教育廳就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。

目前，學(xué)院正以昂揚(yáng)的姿態(tài)、實(shí)干的精神，為把學(xué)院建設(shè)成為學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)需要、特色鮮明的現(xiàn)代化綜合型大學(xué)而努力奮斗!

評(píng)估簡(jiǎn)報(bào)